怎样才能让孩子学好历史课？

什么是历史？历史其实就是指对人类社会过去事件和活动进行有系统的记录和研究。历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都将以自己的方式存在，不会改变。很多的史学家们通过寻找和整理历史资料，完成一部部经典的史学巨作，其中司马迁的《史记》就是当之无愧的经典。

当年汉武帝东巡，封禅泰山，封建统治阶级认为这是千载难逢的盛典，司马迁的父亲司马谈因病留在洛阳，未能参加，又气又急，生命危在旦夕。这时司马迁适从西南回来，他就把自己著述历史的理想和愿望留给了司马迁。三年后司马迁继任太史令的时候，开始在

“金匮石室”阅读、整理历史资料，写作《史记》。

正当司马迁专心著述的时候，巨大的灾难降临到他的头上。天汉二年，李陵抗击匈奴，兵败投降，朝廷震惊。司马迁认为李陵投降出于一时无奈，必将寻找机会报答汉朝。正好武帝问他对此事的看法，他就把他的想法向武帝说了。武帝因而大怒，以为这是替李陵游说，并借以打击贰师将军李广利。司马迁就这样得了罪，并在天汉三年下

“蚕室”，受“腐刑”。这是对他极大的摧残和耻辱，他想到了死，但又想到著述没有完成，不应轻于一死。他终于从屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》等先贤的遭遇中看到自己的出路，决心隐忍苟活以完成自己著作的宏愿。最后完成了经典的《史记》。

对于如何学好初中的历史，这是一个比较多人关心的问题。学好历史并不难，只要你看到规律和找到方法就可以了。历史不是杂乱无章的，它是随时间循序渐进的，其实可以把它比作一条河流，河流的每一个节点，每一个阶段都有不一样的历史风景。所以学好历史，首先你要对历史事件的背景、原因、过程、影响、启示等有总体的概括，就是对刚才所说的那条河流的总体概括，然后才能对历史的细节做进一步的分析和理解。

同时也要用图文结合的方法进行学习。因为历史作为文科，比较枯燥，单凭看文字想象一些历史现象也比较费神，所以有图文结合的学习，可以减少一些枯燥。比如结合一些地图、人物图片、时代背景图片等等，特别是初中的历史，基本停留在对历史定义的理解阶段，所以这是极有利的学习方法。

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