浅析农村薄弱学校历史学科核心素养的培养策略

初中历史教学作为历史教学的基础阶段,对于学生之后的历史学习有着极为重要的影响,但是在当前的初中历史教学中,却出现了较多的问题,严重地阻碍了初中历史教学的开展,尤其是农村初中薄弱学校由于生源差,学生基础薄弱,知识面狭窄等原因,对于历史学科核心素养的培养难以得到有效的落实和开展。因此,文章就农村初中薄弱学校的历史教学为研究方向,对历史学科核心素养的培养进行了详细的阐述。

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